INTERESES RESTRINGIDOS

En ocasiones nos encontramos con alumnos con intereses muy restringidos y/o estereotipias muy marcadas y dependiendo del día o del momento del día es difícil trabajar con ellos ya que se encierran en ellos mismos y repiten una y otra vez ese movimiento que "tanto les gusta". Lo mejor en estos casos ( o por lo menos para mi) es aprovecharme de esos intereses y esas estereotipias para CREAR, y así lo hicimos el otro día en el aula de Audición y Lenguaje. Aprovechamos para trabajar lenguaje y conceptos básicos, por ejemplo, los colores, o la escritura.

UNA SOPA MUY INSTRUCTIVA

Algunas veces tenemos material de lo más educativo más cerca de lo que nos creemos. ¿Quién no ha ido a comer a casa de la abuela y ha intentado componer su nombre con las letras de la sopa?
¿Por qué no lo podemos hacer en el cole? e incluso competir ¿quién escribe antes SUPERCALIFRAGILISTICOESPIALIDOSO?  jajajajaja

LETRAS MAGNÉTICAS

A los peques les encantan y son una forma divertida de trabajar la "escritura", la imitación, la fonología... y millones de cosas.

LIBROS DE TEXTURAS

Hoy os presento un material elaborado por mi y por la cuidadora  el curso pasado para trabajar con los peques, porque como mejor aprenden y como más les gusta es manipulando las cosas, notando Y sintiendo diferentes texturas en sus dedos. (Gracias profe Mariña por la ayuda )

COLORES

Hace un tiempo llegó a mis manos de casualidad el libro COLORES de Hervé Tullet, me encantó!!! y me pareció una idea super original de aprender los colores, mezclas y resultados entre ellos, así que lo adapté para algunos alumnos y nos pusimos manos a la obra. Este es el resultado, lo pasamos genial y aprendimos un montón!!!!