UNA VERSIÓN DEL CUENTO DE CAPERUCITA PRECIOSA

Seguro que a los papis y a los abuelos os trae muy buenos recuerdos

EL DESARROLLO DEL LENGUAJE

En educapeques nos explican muy claramente las etapas del desarrollo del lenguaje en el niño y además nos proporcionan algunos trucos y estrategias para estimularlo.

JUEGOS PARA TODOS

Desde este enlace de la Junta de Extremaduras podemos practicar, jugar y divertirnos. A jugar!!!!

PORQUE ELLOS SON LO MÁS IMPORTANTE

Casi siempre nos empeñamos en que nuestros hijos nos entiendan, nos obedezcan y cumplan todo lo que les pedimos y cuando se lo pedimos. Muchas veces al día nos repetimos: " ¡no puedo más! ¡hoy está insorportable! ¡no para de tener rabietas! ¡es un caprichoso!" Pero... ¿por qué no nos paramos un momento y pensamos que ellos también son personas y no robots para cumplir nuestros deseos y nuestras órdenes?

PEPPA PIG EN LIBRERÍA CRONOPIOS

Hola peques y papis, espero que no sea muy tarde para avisaros. Sé que uno de vuestros personajes favoritos de los dibus es la cerdita PEPPA y hoy viene de visita a la librería cronopios. ¿Quereis acercaros a conocerla?

Os dejo el enlace de la librería para más información
http://www.cronopioslibros.com/es/index.php

POR CUATRO ESQUINITAS DE NADA

 

Un cuento sencillo y precioso que nos explica que ser diferente no es malo y que entre todos podemos hacer que la vida sea más fácil para aquellos que encuentra alguna traba en su camino.

O MERCADO

Preciosa canción y precioso libro " María Fumaça".

Para mis niños de 3 y 4 años, porque les encanta y nos reimos mucho con esta canción.  Que ven a formiguiña!!!!

VAMOS A REPASAR LOS NÚMEROS

CANTANDO EN CLASE...¡¡¡QUÉ ESCÁNDALO!!!!

Cuando era pequeña me encantaba esta canción y seguro que a vosotros papis también, pero además hoy he comprobado como a mi hijo Pablo (4 años) también le encanta. Para que os animeis y volvamos a jugar a ese juego tan divertido como es el veo - veo.
Bueno, dedicado a los que de pequeños nos divertiamos con estas canciones

 

http://www.youtube.com/watch?v=S1yaXh6SKLA

¡¡¡¡¡A BAILAR!!!!!

Acabo de encontrarme con un video que mezcla dos de las cosas que más gustan a nuestros peques: POCOYO y la canción que causa furor en estos momentos "Gangnam Style". Así que... ¡¡¡¡A BAILAR!!!!

Para mi sobrina Elba que seguro le va a encantar ;)

Si no funciona en la imagen pincha en este enlace:
 https://www.youtube.com/watch?v=N-kuHq5rJYU

FELIZ 2013

Hola chicos, ya estamos aquí después de unas merecidas vacaciones. Espero que empezaseis el año con buen pie y que los Reyes llegasen a vuestra casas cargados con muchos regalos.
Ahora toca ponerse las pilas y comenzar el trabajo con una sonrisa.

MIRAD MIRAD ALLÍ

Estupenda canción para pasar un rato genial con vuestros peques estas vacaciones

Muchisísísísímas gracias PROFE MARIÑA

CUENTOS PARA TRABAJAR LOS VALORES

Las profes de 3 años le han leído este cuento hoy a sus alumnos y es realmente precioso. Es una colección de varios cuentos y en cada uno de ellos se trabaja un valor diferente.
Os lo aconsejo para encargarselo a los Reyes Magos, que... ¡no todo van a ser juguetes!

¿JUGAMOS CON PUPI?

 Un divertido enlace para jugar con el personaje favorito de nuestros alumnos de 1er ciclo

                               http://www.coami.com/DESCARGA/Pupi/tic.swf

BABYRADIO

Aquí os dejo el enlace a una radio infantil!!! Sí, sí, una radio con programación para los más pequeños, cocina, aventuras, cuentos, música...
A los peques les encantará.

 Para entrar pincha en el enlace

http://babyradio.es/

 Ya está aquí, a puntito de llegar... los árboles en las casas, las luces en la calle, los regalos, las sonrisas y claro está ¡LOS VILLANCICOS! Os dejo aquí a nuestros amigos de Disney para que adorneis este puente vuestras casa cantando

3 de DICIEMBRE, DÍA INTERNACIONAL DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD

EL CISNE MUDITO, no todos somos iguales, eso es lo que nos hace especiales.
Os animo a que este puente veais esta película con vuestros peques, les va a encantar.

TRABAJAMOS LA AUDICIÓN

Gran trabajo el de nuestra compi de https://www.maestrosdeaudicionylenguaje.com/
Me encantan y nos ayudas muchísimo.

Instrumentos musicales

 

Sonidos de la casa y la ciudad

 

Sonidos del cuerpo

 

Sonidos de transportes

 

Sonidos de animales

CHIQUITAJOS

Para que jugueis aprendiendo con vuestros peques

 

 

http://www.chiquitajos.com/

 

SAMAÍN/HALLOWEEN

Comparto con vosotros un esqueleto bailarín que he visto en el fantástico blog de nuestros compis "DUEÑOS DE ESTRELLAS"

MI HERMANITO DE LA LUNA

Precioso!!! una niña nos explica el autismo de su hermanito (de la luna)

EL DISCURSO DEL REY

 

Una película que refleja una parte de nuestro trabajo. En este caso un logopeda con unos método un tanto...

DADO

Visitando varios blogs, he visto que utilizan muchos dados de praxias, de letras... yo he preparado uno con el que los peques podran elegir el orden de las actividades en el aula de A.L.

DIA INTERNACIONAL DE LAS BIBLIOTECAS

 Como además de la A.L. del cole soy la coordinadora del Proyecto Lector de Centro, os dejo constancia de lo bien que se lo pasaron los peques el Día internacional de las Bibliotecas (para nosotros su cumple).
Los niños de Educación Infantil y los de 1º de Educación Primaria se lo pasaron genial.
AH!!! y muchas gracias a las chicas de 2º B de al E.S.O. por hacerlo tan GENIAL!!!



LOS CERDITOS

UFFF!!! QUÉ SUSTO CUANDO APARECIÓ EL LOBO!!!

AAAAAHHHHH! QUÉ NOS COME!!!!!

UN POQUITO DE TEORÍA....

 

DISARTRIA

Se trata de una alteración de la articulación o pronunciación debida a causas neurológicas en las que se produce un defecto en el control muscular de los mecanismos de habla.

En la disartria no existe trastorno en el ámbito lingüístico, si no tan solo en la afectación del componente motor lo que repercute en la articulación del sujeto.

Localización de la lesión

Depende del tipo de disartria la lesión se localiza en:

• disartria flácida: motoneurona inferior
• Disartria espastica: motoneurona superior
• Disartria ataxica: cerebelo
• Disartria Hipocinetica e hipèrcinetica: extrapiramidal

Síntomas de la disartria:

Los síntomas serán diferentes dependiendo de donde se encuentre la lesión, algunos de ellos pueden ser:

• Dificultad de movilizar la lengua, la mandíbula o los labios.
• Problemas del ritmo del habla.
• Cambios en el timbre de la voz (voz nasal).
• Problemas en el volumen de la voz (hablar muy bajito o susurrar).
• Problemas de control de la saliva.
• Incoordinación respiratoria.
• Trastornos motores corporales, dando lugar a problemas posturales.
• Trastornos del tono muscular (músculos con mucha rigidez o con debilidad o flojera).

Causas principales de este trastorno en niños:

La disartria se da por un daño en las zonas cerebrales que controlan el habla y la voz. Esta lesión cerebral puede ser debida a múltiples causas producidas antes, durante o después del parto como un traumatismo craneoencefálico, falta de oxígeno, etc. o enfermedades neurológicas progresivas.

En niños es muy frecuente encontrar una disartria dentro de una Parálisis Cerebral Infantil; aunque existen otras patologías que también la presentan como miopatías, enfermedades de los nervios periféricos, encefalopatías, etc.

Causas de alerta de disartria:

• Un retraso en la adquisición del lenguaje.
• Un retraso psicomotor: tardan en sostener la cabeza, sentarse o andar.
• Dificultades en la alimentación: no succiona bien, se atraganta.

Tipos de disartria:

• Disartria espástica: niños con músculos que ofrecen mucha resistencia al movimiento pasivo. Presentan un habla lenta y realizada con mucho esfuerzo.
• Disartria flácida: niños con flacidez y atrofia de los músculos. Producen sonidos débiles a un volumen bajo y con la voz ronca.
• Disartria atáxica: niños con afectación de los movimientos siendo lentos e inapropiados en fuerza, extensión, duración y dirección. Presenta un habla con una alteración de la prosodia, monotonía y aspereza en la voz.
• Disartria hipocinética: aparece lentitud, rigidez y temblor de reposo. Presentan un bajo volumen de voz, ronquera y variaciones del ritmo.
• Disartria hipercinética: aparecen movimiento involuntarios como temblores, corea, atetosis,… que alteran la articulación y fonación, entre otras cosas.
• Disartria mixta: la lesión se produce a distintos niveles, por lo que tiene una mezcla de síntomas

Tratamiento:

El tratamiento de la disartria lo realiza el logopeda en colaboración de otros profesionales que forman parte de la rehabilitación integral de estos niños. La colaboración de la familia es fundamental a la hora de obtener unos resultados óptimos.

Es muy importante la intervención temprana de estos trastornos, mediante un tratamiento complejo que abarca diferentes facetas en las que hay que trabajar:

• Relajación general:  para así conseguir seguridad y facilitar la fonación en caso de hipertonías; también se debe trabajar el control de la postura del niño.
• Masticación y deglución: son los mismos músculos que trabajan en la fonación así se prepara la coordinación, fuerza y agilidad necesaria para hablar.
• Audición: es frecuente que , por ejemplo en niños con Parálisis Cerebral, se asocie una hipoacusia (sordera), además aveces se une la incapacidad de estos niños de mover la cabeza hacia la fuente de sonido. Por lo que se trabaja con ellos la discriminación auditiva
• Respiración: se trabaja el control de la respiración de forma indirecta mediante juegos.
• Fonación: se trabaja el balbuceo, la imitación de sonidos de animales, después la fonación de las vocales,… También se trabaja la resonancia nasal, el volumen de voz, el timbre, etc.
• Articulación: se trabaja primero la musculatura mediante ejercicios práxicos de movilización de labios, lengua, mandíbula y luego la articulación propiamente dicha.
• Comunicación aumentativa: en el caso de que la comunicación oral sea muy difícil, el habla sea ininteligible, o el progreso sea muy lento, se puede optar por este tipo de comunicación, que no siempre va a ser un sustituto del habla, si no que puede ser un apoyo temporal o permanente para la comunicación oral. Entre estos sistemas los hay de habla mediante signos como los de los sordos, con signos pictográficos (dibujos para señalar) como el S.P.C. o EL BLISS que se pueden utilizar en soporte de papel, informático o con comunicadores.